少了十五个学生的教室里，静悄悄的。
前几天，一个学生转学去了青岛，今天，参加春季招生的十四个学生又正式离校，去职业高中报到了。平日课间有些吵嚷的教室，走了这些孩子，顿时变得安静了许多，甚至感觉有些沉寂。今早，班主任让学生把那些空闲的课桌椅撤出，平时拥挤的教室顿时显得敞亮起来。
去年市里出台了新的高中招生政策，择校生严格按照考试成绩录取，以前找人托关系拿钱择校上高中的混乱状况，得到了有力遏制。那些中考成绩不达线的学生，除职业高中外，别无选择。于是，一些明智的家长，今年便提早为孩子选择了职业高中，不再让中考无望的孩子去挤普通高中这座独木桥。
班里离校的孩子，除了转学的那一个，都是学习成绩差的学生。他们之中，有几个是名副其实的双差生，不完成作业已属正常，各种形式的违纪行为，曾让班主任焦心，也让科任老师生气。后来，班主任安排他们分工做好学校常规检查要求的各项工作：擦讲桌、扫讲台、捡拾粉笔头、排车子倒垃圾等等，他们积极性大增，年前还为班级争得了常规检查的流动红旗。
上周一第二节语文课，我走进教室，看到黑板未擦。我在讲台上站了一会儿，学生依然没有反应。我拿起板擦，环视教室，大家面面相觑，没等我问，有人说值日生请假了。我回转身，刚要自己擦黑板，位于最后排的那个“差生”跑上来，抢过我手中的板擦，低声说：“老师，让我来。”
假如不谈学习成绩，这些学生都是好孩子。这学习成绩，真的不该成为定义优生与差生的唯一标准。摘下有色眼镜，会发现“差生”身上焕发出的异彩。但是，现在的考试制度不仅仅是对学生的评价，更决定了对教师工作的认可程度，对于教师来说，谁能完全不在乎？
今天，看着一张张搬出教室的课桌，看着宽敞通透的教室，感受着顺畅的课堂教学，我心中暗暗叹息一声。祝愿这些孩子们，人生路上活出自己的精彩。
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